手指游戏(也称手指操、手指活动)顾名思义，就是用手指头玩的游戏。手指游戏是由一位音乐家发明的，这位音乐家认为音乐有益孩子的身心健康，手指游戏对幼儿的发展也有很重要的意义。有些手指游戏，可以一个人做，有些手指游戏却需要两个人共同完成。在当今快节奏的生活中，父母和孩子的身体接触，往往是匆忙的、简单的、粗鲁的，通过妈妈和孩子一起做手指游戏，可以把美好的亲情带给孩子，使孩子感受到平静、愉快、满足。

手指游戏是伴随儿歌、童谣的手指“舞蹈”，有的手指游戏伴随着没有任何内容的声音节奏。手指的运动会促进大脑神经的发育、完善，提高语言能力，有助于孩子的智力发展。有序的手指动作，能激发有序的思考，有助于孩子清晰的语言表达。

手指游戏有以下特点：

1．富于动作性 

手指游戏一般取材于幼儿的生活，内容浅显易懂，语言流畅，富于动作性。幼儿时期主要是以具体形象性思维为主，但大多数幼儿还是保留了直觉行动性思维的特点。这一特点正好符合诵、唱儿歌，手指做运动活动的理念。

2．形象具体可感^[5]

在幼儿所接触的儿歌作品中，富于动感的语言能有效地唤起幼儿的注意，增强他们对内容的理解，例如手指歌：《鱼儿、鱼儿水里游》(一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁；两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头；三条小鱼水里游，快快活活做朋友。)通过五个手指的动作变化，组合成生活中各种有趣的活动，节奏明快、富有动感的语言使幼儿念起来兴趣盎然。

3．灵活性

通过五只手指头的动作变化，使游戏看起来更加灵活。如：《手指宝宝》手指游戏，两个大拇指(两手成拳相对，拇指伸直)。比比一样高(两拳相合，拇指并在一起)相互点点头(两手拇指向前弯曲)。接着弯弯腰(两手拇指向前弯曲)。两个小拇指(两拳打开，两手小拇伸直)。一样都灵巧(两手小指弯曲运动)。相互拉拉勾(两手小指反复互勾)。点头问问好(两拳成竖起两手小指相互弯屈运动)。 食指(弹食指)、中指(弹中指)、无名指(弹无名指)。样样事情离不了(两手食指、中指和无名指弯曲运动)。摊开双手数数数(两手心向上，十指伸展)。一(左手拇指弯曲)、二(左手食指弯曲)三(右手中指弯曲)。 四(左手无名指弯曲)、五(左手小指弯曲)六(右手拇指弯曲)、七(右手食指弯曲)、八(右手中指弯曲)、九(右手无名指弯曲)、十(右手小指弯曲)都是我的好好宝宝(两手互拍)。也可在不同时候运用统一手指游戏，如：《乖孩子》，炒菜炒菜切切切，包饺子包饺子捏捏捏，乖孩子乖孩子顶呱呱，乖孩子乖孩子…………，可用在大型户外活动之后，稳定幼儿情绪，也可用在教学活动之前，作为活动导入等等。

4．启发性^[6]

能够启发孩子的智慧——启发性。这些要求游戏活动既能利用和发挥孩子的现有能力，又能引导和发展他们新的能力。

5．趣味性

儿歌手指游戏与音乐相结合，具有较强的节奏感，能激发幼儿的学习兴趣。手指游戏的种类很多，形式变化多样。

手指游戏从性质上大致可分为以下几类： 诵、唱儿歌，手指做运动的儿歌手指游戏；手指操；手偶，即手指自身的游戏；手影游戏；民谣手指游戏

手指游戏从环境方面可分为：学校手指游戏；家庭手指游戏。