智力障碍的主要特征有什么?智力障碍是由很多原因引起的，造成孩子脑部出现损伤，引发智力障碍。对于智力障碍患儿及早进行治疗及行为干预对孩子智力改善是有很大的作用的，而想做到这一点，就必须对智力障碍儿童的特征有比较清楚的了解。那么，智力障碍的主要特征有什么呢?

智力障碍儿童的感知和注意特征：智力障碍儿童不像正常孩子那样敏锐，他们的感知速度较慢，感知范围窄，感知信息容量小，观察力也不精确。智力障碍儿童往往也存在注意问题，那就是在他们做某件事时，往往无法集中精神专注一段时间，他们常常东张西望或和他人讲话，以致影响学习成效,很少有特定目标存在。这些特征对智力障碍儿童的判断有一定的价值。

智力障碍儿童的记忆特征：智力障碍儿童的记忆速度慢，遗忘很快，机械记忆多。人的记忆，从信息进来到牢记于头脑的过程，可分为瞬时记忆，短时记忆与长时记忆。瞬时记忆又叫感觉记忆，瞬时记忆是感知觉留下的直接映象，转瞬即逝。如经特别注意可转入短时记忆。短时记忆比瞬时记忆保持的时间稍长但不超过1分钟。短时记忆也可以转化为长时记忆，但智力障碍儿童在这方面的能力很低。

智力障碍儿童的思维特征：智力障碍儿童的一个明显特征就是不善于抽象思维，不善于分析、综合和抽象概括，难以理解事物之间的内在联系。思维活动内容贫乏。弱智儿童感知活动发展落后，为大脑的分析，综合提供的信息少，使思维活动内容贫乏，形成弱智儿童感知和思维之间的不良循环。对形象事物的理解力较好，采用形象思维法对他们进行教育往往能够起到比较好的效果。

智力障碍儿童的行为特征：智力障碍儿童做事的主动性不够，很难主动完成任务，因而学习成绩较差。智力障碍儿童的自我控制力较差，而由于自我控制能力差，对外部的刺激常不能很好地辨认理解和作出合理的反应，以至对外界的刺激会作出很原始的反应，易冲动，易受暗示且脾气固执。